El fenómeno internacional de "Bob Esponja"

Con una cuota de pantalla del 4'9% la serie infantil "Bob Esponja" se ha convertido en los dibujos preferidos por los más pequeños; emitida en Clan TVE ha alcanzado los 820.000 espectadores. El personaje de Bob y las aventuras que vive junto a sus amigos en Fondo de Bikini han logrado encandilar a grandes y pequeños de todo el mundo; no es nada raro que una serie infantil alcance esas cuotas de audiencia pues no es la primera serie de dibujos que triunfa -recordemos que en el año 1976 "Heidi" se convirtió en un auténtico suceso nacional en nuestro país-. El mérito está en saber hacer y sobre todo contar historias adaptándose a los nuevos tiempos que corren; Stephen Hillenburg, creador de "Bob Esponja", lo ha sabido hacer muy bien combinando la sencillez del dibujo con narraciones audiovisuales cargadas de valores positivos como la amistad, la tolerancia, la generosidad o el respeto por el medio ambiente, entre otros; historias encarnadas en personajes singulares, llenos de simpatía y muy divertidos. Si nos ponemos a pensar los gustos no han cambiado tanto y los niños siguen siendo niños, pueden cambiar las formas pero los mensajes que gustan a los más pequeños siguen siendo los mismos de antaño. Prueba de ello es "Bob Esponja" que sin grandes recursos audiovisuales está siendo el deleite de los menores en mas de 170 países.

Políticas infantiles

El Plan Estratégico Nacional de Infancia y Adolescencia nació con la intención de recoger las principales líneas estratégicas de las polìticas de infancia de las diferentes Administraciones españolas.

Entre los numerosos y variados objetivos que se contemplan en él, destacamos en nuestro blog los que se refieren a Medios de Comunicación e Infancia:

1. Impulsar los derechos y protección de la infancia en los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.


2. Acciones dirigidas al sector audiovisual y los medios de comunicación (publicidad, prensa, videojuegos, móviles e Internet ) para la defensa de los derechos de la infancia con especial atención al sexismo y la violencia.


3. Fomentar una visión crítica constructiva y participativa de la televisión en la familia, la escuela y toda la sociedad y facilitar el acceso responsable y generalizado a Internet a todos los niños, niñas y jóvenes.


4. Reforzar los mecanismos de control sobre los contenidos de programación de televisión en las franjas horarias con mayor audiencia infantil, así como el control parental mediante la información adecuada y homogénea de los programas de televisión.


5. Favorecer la accesibilidad a los medios de comunicación audiovisuales a niños con discapacidad.