Los villancicos le ponen la chispa a la Navidad

El Coro de 6º de Primaria del Colegio Narciso Yepes de Murcia ha sido el ganador del III Concurso de Villancicos de ¡Buenos Días Javi Nieves! en Cadena 100. Los oyentes con sus votaciones han decidido que su villancico pop sea el vencedor de esta Navidad 2010. Sin duda una buena forma de hacer que los niños sean los auténticos protagonistas de la radio.

Y con esta buena noticia y con el villancico ponemos punto y final a este 2010 en Comunicación y Menores.

¡FELIZ NAVIDAD Y OS ESPERAMOS EN 2011!

"Los niños frente a las pantallas"

Ya podemos disfrutar del libro "Los niños frente a las pantallas" de la Editorial Universitas que recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el Seminario Internacional de Investigadores de la UE para el estudio de la protección de la infancia ante las nuevas tecnologías celebrado los días 2 y 3 de noviembre de 2009 en la Universidad San Pablo-CEU.

El libro Coordinado por Ignacio Blanco y Max Römer se estructura en tres partes: "Programación infantil y contenidos", "Recepción televisiva infantil" y "Protección y regulación", en cada uno de ellos han contribuido numerosos investigadores nacionales e internacionales vinculados al estudio de los medios de comunicación y la infancia. Entre las investigaciones se encuentra la de las autoras María del Mar Rodríguez Rosell e Irene Melgarejo del Grupo Comunicación y Menores de la UCAM que han contribuido con un estudio titulado "ClicClicClic Cuentos Interactivos": las posibilidades de una aplicación web multimedia infantil.

Niños, familia y valores educativos

El papel relevante de la población infantil tiene cada día más peso en todos los ámbitos de la sociedad; por ello, los valores educativos que se fomentan a través de la familia, la escuela y los medios han de ser tenidos en cuenta para la formación e interacción de los menores con la sociedad que les rodea.

El reciente estudio "Infancia y Familias. Valores y estilo de educación (6-14 años)", presentado por la profesora Petra M. Pérez de la Universidad de Valencia, revela que hoy en día existe una cierta relajación del deber educativo en los menores, lo que se suma a la impotencia por parte de los educadores. Tanto así, que el estudio pone de manifiesto que una de las causas de conflicto entre profesor-alumno son los malos ejemplos que los niños y jóvenes ven a través de los distintos medios de comunicación, al menos eso opina el 40% de los padres encuestados. Del mismo modo, hace hincapié en el gran impacto que produce en los menores la sociedad de consumo al alterar las normas internas de la familia y al incidir en la diferenciación de género dentro de la educación familiar.

En definitiva, ¿de quién es la culpa de esa dejadez y falta de valores educativos...de los padres, de la propia escuela, de los medios de comunicación...?. Difícil responder a tal pregunta si tenemos en cuenta que son diversos los factores que influyen en la formación del niño.

Guía de los programas más adecuados para cada franja escolar

La Federación de Asociaciones de Consumidores y Usuarios de los Medios (ICmedia), ha elaborado una guía donde se exponen los programas más adecuados para cada franja escolar. En ella se recomiendan para los preescolares series como Caillou, Dora la exploradora o La casa de Mickey Mouse, que fomentan sobre todo el aprendizaje del menor, así como multitud de valores positivos. Mientras que para niños a partir de los 7 años encontramos series como Spiderman, Maxcotas, Phineas y Ferb o American Dragon, donde la acción es el eje principal, además de poder encontrar en ellas valores que fomentan el trabajo en equipo y el esfuerzo.

Dentro de este estudio encontramos una serie que se ha convertido en la delicia de grandes y pequeños, no es otra que Bob Esponja, que continúa batiendo record de audiencia con una cuota de pantalla que alcanza casi el 8%, lo que ha convertido a su personaje en ídolo de los niños. Este divertido personajillo amarillo derrocha simpatía, optimismo, inocencia, compañerismo entro otros muchos aspectos positivos que lo hacen ser alabado por la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Ceapa), así como por los directivos de Clan TVE que ven como casi un millón de niños siguen cada día las aventuras de Bob Esponja.

"Tus 10 comportamientos digitales"

Con el "Código de Conducta para el uso de las Tecnologías de la Información y las Comuncaciones (TIC)" se está más cerca de conseguir un ciberespacio más seguro desde la niñez. "Tus 10 comportamientos digitales" constituyen la base para educar tanto a niños, adolescentes, jóvenes, adultos o instituciones en el uso responsable de las nuevas tecnologías.


Diez comportamientos basados en: respecto, libertad, identidad, integridad, intimidad, autonomía, calidad de vida, cuidado y acompañamiento, respeto por la ley y derechos de autor aglutinados en un mismo código que serán la base del buen "Ciudadano Digital". Además, el código viene acompañado de una Guía Metodológica para la Apropiación del Código de Conducta "Tus 10 comportamientos digitales" con la que se pretende que los docentes puedan poner en práctica este decálogo en la escuela para crear buenos hábitos desde la infancia.

A partir del concepto de ciudadanía digital, comunidad virtual o uso ético de las TIC se fundamenta este código que puede constituir una herramientas educativa y de orientación familiar, pues el uso de las TIC se constituye como un derecho que implica una conducta de respeto y responsabilidad ciudadana tanto en el mundo real como en el virtual.

Videojuegos educativos

Ahora que llegan las Navidades se disparan las ventas de juguetes para niños. Los más pequeños incluirán (seguro) videojuegos entre algunas de sus peticiones, aunque algunos padres se mostrarán reticentes a la hora de comprarlos pensando que puedan ser un producto no beneficioso para su formación.

incluye entre sus noticias actuales un interesante reportaje sobre los videojuegos y su potencial educativo. Recomendamos su lectura.

La vieja "caja tonta" celebra su día

No he podido resistirme a colgar esta imagen que he encontrado trasteando por Internet. Y es que a veces parece que la televisión (que ha celebrado su Día Internacional el pasado 21 de noviembre) fuera un invento moderno, y se nos olvida que la "caja tonta" tiene ya algunos añitos. El Día Internacional de la Televisión se celebra desde que en 1996 la ONU propusiera la fecha para animar a los programadores de televisión a emitir contenidos que fomentaran la paz, la seguridad y el desarrollo económico y social. Sólo esperamos que estas fechas sirvan para cuidar un medio que desde su nacimiento se convirtió en un "juguete" más del tiempo de ocio de los niños

Foro Generaciones Interactivas en España

El 23 de noviembre se celebra, en el Anfiteatro Gabriela Mistral de la Casa de América de Madrid, la presentación del Foro Generaciones Interactivas en España; el acto será presidido por el Excmo. Sr. D. Iñaki Urdangarín Presidente de Honor del Foro Generaciones Interactivas. En dicho encuentro también se presentará el libro "La Generación Interactiva en España. Niños y adolescentes ante las pantallas" de Charo Sábada y Xavier Bringué de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Una ocasión perfecta para conocer el uso que hacen de las nuevas pantallas los niños y adolescentes; no hay que olvidar que el Foro Generaciones Interactivas desde su constitución viene concienciando sobre la necesidad de educar a los menores y jóvenes para que hagan un uso responsable de las nuevas tecnologías.

Investigación, formación y educación van cogidas de la mano en esta Asociación sin ánimo de lucro, para lograr crear iniciativas de autorregulación en el ámbito de los menores y la Sociedad de la Información.

Diane Arbus: una mirada diferente

La mayoría de fotógrafos se caracterizan por captar lo bello, lo sutil de los instantes, lo maravilloso del mundo que les rodea. Sin embargo, para Diane Arbus (1923-1971) el mundo era diferente, su mundo fotográfico se movía entre suburbios y barrios marginales. Entre sus muchas instantáneas destacan las miradas de personas y personajes atípicos, anormales, deformes, etc.; fotografías con una gran carga emocional, algunas nos infunden dolor, mostrando lo normal como monstruoso.

Al objetivo de esta fotógrafa estadounidense no escapó la mirada inocente de la infancia; niños diferentes, con otro encanto, y dónde la sonrisa es sustituida por el llanto y el temor. Miradas directas a cámara con el fin de conmover e infundir vergüenza en todo aquel que ose detenerse ante sus instantáneas. No se trata de una fotógrafa de niños, pero su imagen: Child with Toy Hand Grenade in Central Park (1962), entre otras, ha dado la vuelta al mundo.

Si quieren conocer más sobre la figura de Diane Arbus, os remitimos a la película Fur: An Imaginary Portrait of Diane Arbus (Retrato de una obsesión) de Steve Shainberg (2006) aunque cabe destacar que la trama es pura ficción.

De la dulzura angelical, a la maldad personificada

La figura del niño ha sido muy recurrida a lo largo de la historia del cine, encontramos a menores tanto en películas destinadas para el público infantil como en aquellas enfocadas a los adultos. Su papel ha sido cambiante en la gran pantalla, adaptándose a los tiempos, pero si hablamos del niño como personaje protagonista encontramos aquellos films dónde la bondad y la ternura aparecen reflejadas sobre la imagen del infante. Como ejemplo idóneo, tenemos un film español, "Marcelino, pan y vino" (1954) de Ladislao Vajda, apto para toda la familia.

Sin embargo, y totalmente opuesta a esa imagen angelical y dulce, que enternece los corazones de grandes y pequeños, encontramos películas en las que la simple imagen del menor está impregnada de maldad; gran parte del cine de terror presenta la figura del niño como ente maligno, es decir, su imagen es capaz de encarnar al mismo diablo, y su sola aparición en pantalla son sinónimos de muerte y destrucción. "La semilla del diablo" de Roman Polaskin, "Los niños del maíz" de Fritz Kiersh, "La profecía" de Richard Donner o los malvados niños de pelo blanco en "El pueblo de los malditos" de John Carpenter, son algunos ejemplos de cine con niños pero de temática dirigida al público adulto.

Y tú... ¿qué quieres ser de mayor?

No he podido resistir la tentación de enlazar este cortometraje de animación. Un buen documento audiovisual para reflexionar sobre la vida, sobre nosotros y sobre la lógica "aplastante" de los más pequeños.

Mejor vídeo del año...sin palabras

¡Qué queréis que os diga... mucho cuidado con lo que hacéis. Los niños son verdaderas esponjas! Pensad sólo por un momento en cuántas de estas escenas violentas ven los más pequeños por televisión, como parte de una ficción. Pero... ¿saben ellos que lo que ven no es real?

¿Oir o escuchar la televisión?

Parece que los sonidos de fondo de la televisión encendida mientras que los niños juegan, perjudica su desarrollo y su capacidad de atención. Al menos eso dicen algunos investigadores en la publicación "Child Development". Tal y como se recoge en elmundo.es los pediatras recomiendan que los menores de dos años no vean ningún tipo de programa de televisión.