Foro Generaciones Interactivas en España

El 23 de noviembre se celebra, en el Anfiteatro Gabriela Mistral de la Casa de América de Madrid, la presentación del Foro Generaciones Interactivas en España; el acto será presidido por el Excmo. Sr. D. Iñaki Urdangarín Presidente de Honor del Foro Generaciones Interactivas. En dicho encuentro también se presentará el libro "La Generación Interactiva en España. Niños y adolescentes ante las pantallas" de Charo Sábada y Xavier Bringué de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Una ocasión perfecta para conocer el uso que hacen de las nuevas pantallas los niños y adolescentes; no hay que olvidar que el Foro Generaciones Interactivas desde su constitución viene concienciando sobre la necesidad de educar a los menores y jóvenes para que hagan un uso responsable de las nuevas tecnologías.

Investigación, formación y educación van cogidas de la mano en esta Asociación sin ánimo de lucro, para lograr crear iniciativas de autorregulación en el ámbito de los menores y la Sociedad de la Información.

"Contenidos para la infancia y adolescencia en los medios de comunicación"

¿Qué le sugieren estos 10 puntos?

1. Educar en el respeto a la persona y a los grupos sociales.
2. Trabajar los contenidos dónde estén presentes la igualdad, la solidaridad y todas sus variantes. Defender la diversidad cultural y el desarrollo de la comunicación.
3. Trabajar la no violencia.
4. Proteger el medioambiente y la naturaleza.
5. Crear hábitos saludables para un consumo responsable.
6. Desarrollar la creatividad y estimular la imaginación.
7. Incitación a la lectura.
8. Facilitar el conocimiento, estimular el interés intelectual y la curiosidad científica.
9. Fomentar la expresión.
10. Creación de una imagen positiva de la vida.

...son algunos de los principios básicos del programa contenedor "LA BANDA" de la Televisión Pública de Andalucía. A la vista de todos está que otra televisión es posible. Gabriel del Río, director del programa, dejó constancia de ello en uno de los talleres desarrollados en el VII Foro Andaluz de la Infancia y que bajo el título "Contenidos para la infancia y adolescencia en los medios de comunicación" sirvió como marco para reflexionar sobre la necesidad de prestar especial atención a los niños y jóvenes desde los propios medios de comunicación. Del Río insistió en la importancia de llevar a cabo una labor educativa y de colaboración en la formación, con la creación de una conciencia crítica y el desarrollo de actitudes activas, positivas y creativas.

Del taller salimos convencidos de que materializar una idea con estas características es más que posible; de hecho en Canal Sur 2 Andalucía ya es una realidad. Pero...¿por qué en la Televisión Pública de Andalucía sí y en el resto de televisiones públicas no?...Somos conscientes que en el mundo audiovisual existen profesionales dispuestos a dedicar su tiempo a la creación de productos audiovisuales para la infancia, lo único que falta es la concienciación y la apuesta por parte de los directivos de las cadenas de televisión tanto públicas como privadas.

"Notas al tratamiento de la información sobre la infancia en los medios de comunicación"

"La actividad de los medios de comunicación del Estado se inspirará en el principio de la protección de la juventud y de la infancia" así queda constatado en las leyes reguladoras de las televisiones públicas y privadas, que se cumpla es otra historia.

Si se observa la programación que ofrecen las distintas cadenas de televisión seremos testigos de incumplimientos constantes de los Derechos para el menor. Esto ocurre tanto a nivel nacional como regional, en el VII Foro Andaluz de la Infancia, el Vocal del Consejo General del Poder Judicial, Félix Pantoja daba dos visiones sobre la posición de los menores en los medios de comunicación:

1. Los menores como protagonistas en los medios de comunicación.

2. Los menores como receptores de la información de los medios de comunicación.

Ambas posiciones amparadas por la Ley Orgánica se presentan polémicas, ya que los límites entre los que ha de moverse el derecho a la libertad de expresión y el derecho de los menores a recibir información o a ser protagonista de las mismas, sin que ésta le ocasione perjuicios, puede producir la colisión de ambos derechos.

En estos aspectos la norma se muestra imprecisa y a la vista está la violación de la Ley por parte de los profesionales de los medios de comunicación. Si algo sacamos en claro de esta ponencia, es que en tal situación siempre primará el interés superior de los menores sobre cualquier otro interés legítimo que pudiera concurrir.

Las leyes están para cumplirlas y la responsabilidad en estos aspectos concierne a todos, desde el directivo de turno pasando por todos y cada uno de los profesionales del mundo de la comunicación. Es más, la responsabilidad abarca a todas aquellas personas que se muestran impasibles ante el receptor de televisión porque ellos son quienes tienen el control de las informaciones que reciben sus hijos, nietos, sobrinos, etc. Sólo hace falta un poco de concienciación y darse cuenta que los medios han sido creados para informar, formar y entretener, pero también han de promover valores cuidando la forma y el contenido, de todas y cada una, de sus informaciones. Nunca se sabe si la mirada inocente de un niño puede estar en ese momento ante la pantalla de televisión.

"Vivir para ver. El estado de la cuestión entre menores y medios audiovisuales en Andalucía"

La labor del Consejo Audiovisual de Andalucía se convierte en crucial para conocer el aspecto que presenta la televisión en esta comunidad. La Consejera Cristina Cruces, presentaba en el VII Foro Andaluz de la Infancia, los resultados estadísticos del "Estudio Integral de Televisión e Infancia en Andalucía".

Sus investigaciones revelan unos datos preocupantes, ya que de los 50 programas más vistos por menores de entre 4 y 12 años, sólo 26 de ellos están calificados como espacios infantiles. Aunque lo llamativo del dato es que los primeros puestos de audiencia son para los programas de animación, las telenovelas y las series poco adecuadas para este tipo de público.

Todos sabemos que la televisión entretiene, lo que quizás sea más desconocido es que el 15,7% de los padres y madres creen que sus hijos ven la tele por aburrimiento y sólo el 1,1% cree que sus hijos ven la televisión por la calidad de los programas. Del mismo modo, que el 54,2% de la población cree que el espacio que dedican las cadenas a la programación infantil es insuficiente.

Equipamiento, acceso a la televisión, tiempos, contenidos y preferencias en la programación, horarios de audiencia infantil, usos, modos, control del visionado, cumplimiento de normas, influencias de los medios de información y entretenimiento, así como las relaciones entre consumo televisivo y rendimiento escolar que se dan en los hogares andaluces, son algunos de los datos recogidos en este interesante "Estudio Integral de Televisión e Infancia en Andalucía (2008)".

Ahora sólo queda reflexionar sobre estas estadísticas y preguntarse: ¿es posible otra televisión?... Los datos hablan por sí solos y dan una perspectiva decadente sobre el uso que hacen los menores de la que sigue siendo la reina de los medios de comunicación por aclamación popular.

VII Foro Andaluz de la Infancia

La pasada semana se celebró el VII Foro Andaluz de la Infancia en Punta Umbría (Huelva), foro que cuenta con una arraigada trayectoria y que estuvo centrado en esta ocasión en el estudio de los medios de comunicación y la infacia. Acudimos algunos representantes del Grupo de Investigación "Comunicación y Menores" de la UCAM y participamos de las conferencias, mesas redondas y talleres que se organizaron. A lo largo del encuentro se abordaron temas tan variados como los derechos de la infancia en el tratamiento informativo, los contenidos programáticos infantiles, así como el potencial educativo de las nuevas tecnologías de la información.

El Foro contó con profesionales andaluces del sistema de atención social a la infancia, de educación y de los medios de comunicación que a través de sus experiencias, estudios e investigaciones, nos acercaron la realidad audiovisual en la que se mueven y que bien podría ser aplicable al resto de Comunidades Autonomas del país.