X aniversario del Grupo de Investigación Comunicación y Menores

En 2005 se puso en marcha en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, una iniciativa ilusionante, la creación del Grupo de Investigación Comunicación y Menores. Este grupo de investigación nacía con la finalidad de desarrollar estudios e investigaciones que relacionaran el mundo de la comunicación y la infancia a través de varias líneas de investigación. Ya han pasado 10 años desde que este grupo comenzara su andadura y en esos años se han gestado diversidad de publicaciones (libros, capítulos, artículos científicos, comunicaciones, seminarios, talleres, proyectos...), pero pese al paso del tiempo el Grupo de Investigación Comunicación y Menores continúa con las mismas ganas y la misma ilusión que en sus inicios.

En este X aniversario os proponemos conocer más de cerca al Grupo de Investigación Comunicación y Menores de la UCAM Universidad Católica de Murcia. La Investigadora Principal del grupo, Mª del Mar Rodríguez Rosell, y sus miembros, Irene Melgarejo Moreno y Laura Cortés Selva, os desvelan la formación del grupo y las líneas de investigación en las que trabajan.

Arnau Gifreu desvela las claves sobre el documental interactivo

En el entorno educativo de la UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia, el Doctor Arnau Gifreu ha ofrecido un seminario científico sobre documental interactivo. Gifreu es uno de los grandes representantes de éste ámbito de estudio en España y compagina su actividad investigadora con su faceta de profesor, consultor y realizador de este tipo de productos audiovisuales.

Al seminario, organizado por la Dra. Laura Cortés Selva,  miembro del Grupo de Investigación Comunicación y Menores, han acudido los alumnos de la asignatura Documental Audiovisual del Grado en Comunicación que han podido obtener una visión cercana y de experto sobre cómo se están desarrollando en diversos países del mundo esta nueva concepción del documental, donde la interactividad es uno de los factores claves en este tipo de producciones. Un campo, el del documental interactivo, que abre nuevas puertas a la narración audiovisual, que todavía está por explotar todo su potencial y sobre el que queda mucho por investigar. Por ello, durante las tres horas que ha durado la sesión, Gifreu ha tratado de incentivar a los alumnos para que se interesen por el gran potencial creativo y comunicativo que desprende el documental interactivo tanto a nivel social como educativo.