viernes, 24 de marzo de 2017

Una Tesis propone el fomento de la educación en medios de comunicación para alumnos de Educación Infantil

La tesis doctoral defendida en el Campus de la UCAM Cartagena por Irene Melgarejo Moreno ha analizado la conveniencia de utilizar en clase series infantiles de animación educativas.

El trabajo dirigido por la Doctora María del Mar Rodríguez Rosell propone el fomento de la competencia mediática en el Segundo  Ciclo de Educación infantil a través del uso de series infantiles de animación educativas como Pocoyó y Jelly Jamm. En el estudio destaca la pertinencia del empleo en las aulas de series infantiles, asociándolas a los contenidos marcados por el currículo escolar y a las habilidades y capacidades que implica el dominio de la alfabetización mediática.

La investigadora ha realizado una propuesta para que este tipo de productos audiovisuales puedan ser implantados en las aulas de Educación Infantil y el alumnado adquiera tanto las competencias básicas como la mediática, facilitando la labor docente y enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, realiza un estudio sobre el grado de competencia mediática del profesorado que imparte docencia en el 2º Ciclo de Educación Infantil y desvela que el 50% de los docentes implicados en este ciclo educativo consideran que su formación no es adecuada para el implemento de la competencia mediática en estos niveles escolares. Un nivel educativo donde el profesorado trabaja poco o nada el bloque de contenidos relacionados con el lenguaje audiovisual y las TIC que marca el currículo de la Educación Infantil.

El estudio concluye en la necesidad de educar en alfabetización mediática en las primeras etapas escolares y en la importancia de una mayor formación del profesorado, entre otros aspectos. La Dra. Melgarejo señala que “implantar materiales de diversa naturaleza en el aula ayuda a desarrollar una educación global y transversal, y con la metodología propuesta, podemos mostrar a la sociedad los múltiples beneficios que tienen algunos contenidos audiovisuales para que el alumno aprenda”.


martes, 14 de marzo de 2017

Defensa y evaluación de Tesis Doctoral sobre competencia mediática en Educación Infantil

El próximo 17 de marzo en el salón de actos de la UCAM en Cartagena tendrá lugar la defensa y evaluación de la Tesis Doctoral que lleva por título "La competencia mediática en el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia: propuesta para el fomento de la alfabetización mediática a través de la series infantiles de animación educativas Pocoyó y Jelly Jamm" de la autora Dña. Irene Melgarejo Moreno.

La investigación ha sido dirigida por la Doctora María del Mar Rodríguez Rosell y se ha desarrollado al amparo del Grupo de Investigación Comunicación y Menores de la UCAM Universidad Católica de Murcia.


viernes, 18 de noviembre de 2016

Alfabetización Mediática, escuela, familias y nuevas metodologías docentes

Os dejamos una interesante entrevista sobre Alfabetización Mediática que ha realizado el programa "A contracorriente" de  esRadio Región de Murcia a la Dra. Mª del Mar Rodríguez Rosell, Directora del Grupo de Investigación Comunicación y Menores de la UCAM Universidad Católica de Murcia.


 

viernes, 22 de abril de 2016

Saca el niño que llevas dentro

Conviértete en niño por un día y participa con el Grupo de Investigación Comunicación y Menores en el I Encuentro Selfie UCAM. Si trabajas o estudias en la UCAM envía un selfie individual o en grupo en el contexto de la universidad a selfieucam@gmail.com.  



lunes, 14 de marzo de 2016

I Encuentro Selfie UCAM: conviértete en niño por un día

Espontaneidad, frescura, alegría, diversión...son algunas de las características de un selfie, la captación de un instante en el que el fotógrafo se convierte en protagonista. El selfie vuelve a estar de moda y se lo debe a los nuevos dispositivos móviles, cualquier lugar es bueno para sacar una cámara o un smartphone y hacerse un autorretrato individual o colectivo. Estas características se han tomado como base para llevar a cabo el "I Encuentro Selfie UCAM: conviértete en niño por un día" que tiene como objetivo rescatar valores característicos de la etapa de infantil como la inocencia, el juego, la diversión, la falta de prejuicios, la curiosidad, la sinceridad, etc., y todo ello bajo un marco incomparable, las instalaciones de la UCAM Universidad Católica de Murcia. 

El "I Encuentro Selfie UCAM: conviértete en niño por un día" que tendrá lugar el 19 de mayo de 2016 y donde se llevarán a cabo diversas actividades, pretende hacer partícipe a toda la comunidad universitaria (profesores, alumnos y personal administrativo) a través de un concurso de fotografía donde el selfie se convierte en protagonista. 

¿Qué hacer?
1. Elegir un lugar de la UCAM (el que más os gusto u os inspire).
2. Hacer un selfie (individual o colectivo).
3. Enviarlo a: selfieucam@gmail.com (con vuestros datos)
4. Plazo: hasta el 1 de mayo.  

La iniciativa surge del Grupo de Investigación Comunicación y Menores de la universidad y tiene como base un proyecto de innovación docente en el que participan los alumnos de tres asignaturas: Dirección de Arte y Redacción Publicitaria, de 4º curso del Grado en Publicidad y RR.PP, Recursos y materiales en Educación Infantil, perteneciente a 1º del Grado en Educación Infantil y Medios, materiales y nuevas tecnologías aplicadas a la Educación, de 1º del Grado en Educación Primaria. Las profesoras Laura Cortés y Mar Rodríguez explican, en una entrevista a iradio, en qué consiste este encuentro:

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